Última modificación: 28 de octubre de 2022

Historia de Dixon Middle School

Banda de Música del Dixon Jr. High - 1940

Inicios

Dixon Middle School, en Provo, Utah, es una de las dos escuelas medias del distrito escolar de la ciudad de Provo, que educa a estudiantes de 7º y 8º curso. La escuela abrió por primera vez sus puertas a los estudiantes en marzo de 1931 como Dixon Junior High School, y, junto con Farrer Junior High School - que abrió el mismo año - fueron las primeras escuelas secundarias en el distrito.

John Matthews, que fue director de Dixon de 1967 a 1969, y de 1970 a 1973, declaró: "Dixon Junior High School conmemoró su 36 cumpleaños el 3 de marzo de este año, 1967. Esto no es viejo para la vida de una institución; pero la fundación de Dixon, junto con su escuela hermana - la Farrer, representó un gran paso adelante en la historia de la educación en Provo. Hasta ese momento el programa de secundaria era el hijastro del sistema escolar de Provo, que iba por detrás de muchas comunidades del estado."

Primera piedra de Dixon - 1930

"Durante la década anterior al nacimiento de Dixon, todos los grados por encima del sexto estaban en la Escuela Secundaria de Provo, con los niveles de secundaria y preparatoria funcionando bajo el mismo director e impartidos por el mismo profesorado. Esta organización se mejoró en 1927 cuando se nombraron dos directores diferentes para los dos grupos de edad que, sin embargo, seguían utilizando la misma planta, los mismos profesores y el mismo campus."

Así que la necesidad de instalaciones separadas para la escuela secundaria en ese momento era urgente. En 1929, los votantes de Provo aprobaron que la junta de educación de Provo City Schools vendiera bonos por $225.000 para financiar la construcción de dos escuelas secundarias en la comunidad. El 17 de febrero de 1930 se seleccionó un emplazamiento para la zona oeste de Provo y se inició la compra del terreno. Joseph Nelson fue designado arquitecto; y el contrato para el edificio fue finalmente adjudicado a la oferta más baja (la firma de Cox y Christiansen) por $85,000 el 30 de junio de 1930. La construcción se inició inmediatamente y las aulas fueron ocupadas el 7 de marzo de 1931 (aunque el edificio no fue aceptado como completo por el consejo de educación hasta el 4 de agosto de 1931).

Director John F. Mower

John F. Mower, que antes del curso escolar 1930-31 había sido director de la escuela Franklin, fue nombrado director de Dixon y dirigió una plantilla de diecisiete profesores cuando se inauguró la escuela. El director Mower llegó a ser conocido como "Mr. Junior High School" de Utah, y sirvió como director de Dixon hasta la primavera de 1963, ganándose el amor y el respeto de toda la comunidad. Su mandato de treinta y dos años como director no tiene precedentes en la historia de la escuela.Curiosamente, el nombre de la escuela creó un poco de confusión para algunos residentes de Provo. El 4 de diciembre de 1930, la junta de educación acordó "que el nuevo edificio en el lado oeste de la ciudad se llamara Escuela Secundaria Dixon en reconocimiento a la familia pionera de esa sección que ha contribuido mucho al bienestar de la comunidad y de las escuelas".

Edificio Dixon original

La contribución más conspicua fue el nombramiento de Henry Aldous Dixon (1890-1967) como superintendente de las escuelas de la ciudad de Provo el 25 de marzo de 1932, cargo que había ocupado durante casi cuatro años (1920 a 1923). Ejerció como superintendente hasta el 30 de junio de 1937. Sin embargo, como se ha señalado, la escuela no recibió su nombre específicamente, sino el de la familia Dixon, de la que era descendiente (su abuelo, Henry Aldous Dixon, nacido en 1835, fue el patriarca de la familia Dixon que se estableció en Provo). Fue esta gran organización familiar la que dio nombre a la escuela.

Décadas de crecimiento, expansión y cambio

Secundaria Dixon - 1950

75 aniversario de Dixon

Director John Matthews

Durante la década de 1990 y principios de la de 2000 se llevaron a cabo numerosas ampliaciones y cambios menores en la planta física de la Escuela Secundaria Dixon: se añadió un nuevo auditorio con aulas adyacentes; se renovaron otras aulas, como la remodelación y equipamiento de las aulas de costura y preparación de alimentos con equipos y aparatos modernos. Ronald Last sucedió al director Mower, y el personal de la escuela pronto aumentó a 48 profesores, personal de secretaría, conserjes y personal de comedor. La matrícula de Dixon también había aumentado a 875 alumnos a mediados de los años sesenta. La sucesión de directores se aceleró después de este período, con John Matthews, Lee Crab, J. Merrell Hansen y otros que ocuparon este cargo hasta la década de 1980. En la década de 1990, Bob Gentry fue nombrado director y sirvió durante catorce años, seguido por Rosanna Ungerman y Jarod Sites, que sirve como director de Dixon hoy.

Director Lee Crabb 1976 - 1981

Dixon también se ha enfrentado a problemas de crecimiento en otras partes del distrito. A principios de la década de 2000, la junta de educación adoptó un plan maestro de 10 años que convertiría Farrer Middle School en una escuela primaria para los antiguos estudiantes de Joaquin Elementary. Habiendo construido ya Centennial Middle School en el noreste de Provo, el distrito ya no tenía la población estudiantil para mantener tres escuelas intermedias, lo que significaba que la población estudiantil en Dixon y Centennial aumentaría. Esto requirió consolidar el personal de tres escuelas intermedias en dos, y asignar cuidadosamente maestros y personal de apoyo a cada escuela para que las necesidades de instrucción de los estudiantes se cumplieran de acuerdo con las normas y reglamentos estatales. Este importante reajuste fue aprobado por la junta de educación en noviembre de 2004, y se puso en práctica a partir del año escolar 2005-06. A finales de la década de 2000, por lo tanto, la alineación del distrito había evolucionado de manera que las escuelas primarias Amelia Earhart, Franklin, Lakeview, Sunset View, Timpanogos, y Westridge desembocaron en Dixon, que en ese momento hacía tiempo que había pasado a ser una escuela intermedia en lugar de una escuela secundaria. Este cambio también significó que Dixon atiende a estudiantes de 7º y 8º grado en lugar de 7º a 9º grado. Una vez finalizado el 8º curso, los alumnos de Dixon Middle School pasan a Provo High School.

Construir una tradición de excelencia

Festival de Primavera de Dixon 1935 - 1936

Banda de Música del Dixon Jr. High - 1940

La comunidad de Provo no tardó en darse cuenta de las ventajas de sus dos nuevas escuelas de secundaria. Bajo el liderazgo del director Mower, Dixon cultivó una facultad excepcional y diversa y estableció programas que promovían el crecimiento individual, la oportunidad y la expresión. Por ejemplo, la banda del instituto Dixon, resplandeciente con sus uniformes de gala, pronto se hizo famosa por la calidad de sus conciertos y participaba habitualmente en desfiles locales, festivales y otros actos comunitarios. Los primeros archivos fílmicos documentan la marcha de la banda a lo largo de Center St. y University Ave. en Provo en muchas de estas ocasiones.

Estudiante de Dixon usando megafonía - 1953

Las clases de costura y diseño de moda de la escuela se convirtieron en algunas de las mejores del estado: cada año se celebraban desfiles de moda en los que los alumnos confeccionaban vestidos con los últimos diseños y los mostraban a los padres y a la comunidad. Los programas de arte de Dixon destacaron y, con el tiempo, la colección de la escuela se convirtió en la mayor del distrito, con más de 125 cuadros, muchos de ellos de artistas locales de renombre.

Por destacar sólo algunos, Dixon ha recibido numerosos reconocimientos y premios en los últimos años:

• Entrando en el año escolar 2015-16, Dixon es una escuela participante continua en Inmersión Dual (Español).
• Durante el curso escolar 2007-08, el Deseret Morning News y el Daily Herald reconocieron a Dixon por la excelencia de sus programas de matemáticas. Los alumnos de octavo curso llevaban años obteniendo al menos 24 puntos por encima de la media estatal en las pruebas referenciadas al criterio de Utah.
• En 2007, Leann Moody, profesora de autoedición, fue galardonada por los Utah Jazz y la Asociación de Educación de Utah por su labor ayudando a los alumnos a crear un periódico, un anuario estudiantil y a cultivar el amor por la escritura, incluida la redacción de un libro propio.
• En septiembre de 2014, la profesora de lengua y literatura de octavo grado Pat Drussel fue nombrada finalista a Profesora del Año en el estado de Utah.
• En 2012, Dixon recibió una subvención de la Snapdragon Book Foundation, que le proporcionó fondos para aumentar la diversidad de las colecciones de ficción y no ficción de su biblioteca.
• Lifetouch Yearbooks reconoció a Dixon con un premio de Mención Honorífica en su concurso Yearbook Showcase 2013-14. El anuario de Dixon, el Dixonian, fue seleccionado entre cientos de participantes de todo el país.
• En julio de 2011, Dixon fue reconocida como Organización Verde Certificada a nivel nacional. Esto fue el resultado de una mejora espectacular en el programa de limpieza de la escuela. Todos los empleados del servicio de limpieza de Dixon fueron galardonados con las medallas al trabajador de limpieza más destacado por su servicio, y el colegio recibió el premio al mejor programa medioambiental del sector de la limpieza.
• En octubre de 2012, Dixon recibió el primer despliegue en una escuela secundaria de Utah del programa Smart School Technology, financiado por la Legislatura de Utah. El programa fue desarrollado por la empresa tecnológica local iSchool Campus. iSchool Campus proporcionó a todos los profesores y alumnos de Dixon un iPad de Apple, y en todas las aulas se instalaron televisores HDTV de pantalla plana, Apple TV y ordenadores Apple MacBook. Se proporcionó software y desarrollo profesional a todos los profesores y administradores. También se incluyeron tres nuevos laboratorios Mac y PC, y se instalaron sistemas de amplificación en cada aula. Los profesores afirman que estos sistemas han mejorado la participación de los alumnos en los debates de clase. El director Sites dijo que la escuela ya estaba viendo mejoras después del primer año y medio con el programa: "La escritura ha sido la mayor mejora que hemos visto", dijo. "El año pasado vimos que nuestros resultados de escritura en octavo superaban el nivel de competencia del 90%".

Alumnos de Dixon con iPads

Dixon tiene muchos otros puntos de interés: al principio, la escuela se hizo famosa por su infame "mazmorra": el sótano está dispuesto en una serie de túneles y este laberinto de túneles pronto adquirió la reputación de mazmorra encantada. Con motivo de la celebración del 80 aniversario de la escuela en 2011, se organizaron visitas guiadas a los túneles. También se ofrecieron visitas guiadas a estos "lugares ocultos de Dixon" a los mecenas que asistieron a la celebración del aniversario.

Innovación social y servicio

Directora Rosanna Ungerman y Subdirector Taran Chung - 2008

Dixon también ha sido reconocido por su liderazgo en política escolar e innovación social. Los códigos de vestimenta para los estudiantes adolescentes habían sido durante mucho tiempo una preocupación de la comunidad, y en 2008, el comité del código de vestimenta, la administración escolar y los funcionarios del distrito acordaron introducir un nuevo código de vestimenta para todos los estudiantes de Dixon que permitía vaqueros modestos, junto con numerosas opciones para otras prendas de vestir y joyas. El director Ungerman señaló que el nuevo código contó con la aportación de unos 300 padres y cientos de encuestas de alumnos de sexto y séptimo curso, profesores, miembros de la Asociación de Padres y Madres y miembros del consejo de la comunidad. Una vez que los alumnos y los padres se dieron cuenta de que no se trataba de "uniformes" y de que se había iniciado de manera justa, tuvo una buena acogida.

Además del código de vestimenta para toda la escuela, Dixon estableció posteriormente un día de "Vestimenta para el éxito" los martes de cada semana. Ese día, se anima a alumnos y profesores a "vestirse a la moda", lo que significa que los chicos suelen llevar camisa y corbata, y las chicas, vestido o falda. A veces se designan días divertidos para vestirse, como el Día del Sombrero o el Día Hawaiano, para variar.

Dixon fue una de las primeras escuelas medias del estado en ofrecer a sus alumnos Reality Town, una simulación práctica diseñada para animar a los estudiantes a explorar opciones profesionales y fijar objetivos para el futuro. Se les pide que redacten un currículum vitae, rellenen una solicitud de empleo, elaboren un presupuesto, cuadren una chequera y comprendan las numerosas obligaciones financieras a las que se enfrentan los adultos. El programa ayuda a los estudiantes a comprender que las decisiones que toman ahora pueden afectar y afectarán a su futuro.

Un proyecto de servicio iniciado en 2000 ofreció a los alumnos de séptimo curso la oportunidad de crear cada año miles de kits de higiene y confeccionar prendas de vestir para los niños empobrecidos de un hospital de Morelia (México). Otro proyecto de servicio en 2012 involucró a 70 miembros de la Sociedad de Honor Dixon. Estos estudiantes crearon más de 100 tarjetas de Navidad y cartas expresando agradecimiento y gratitud a los que sirven en nuestras fuerzas armadas en el extranjero. Estos son sólo dos ejemplos de las muchas oportunidades de servicio que los estudiantes de Dixon tienen cada año para servir a aquellos dentro y fuera de la comunidad de Provo.

Si usted está interesado en aplicar para la Sociedad de Honor Las solicitudes están disponibles para la Sociedad de Honor Dixon. Usted puede obtener estos de la Sra. Moody en el salón 100. Esta es una organización divertida para estudiantes que quieren hacer servicio y tienen 3.5 o más alto GPA. Estos se vencen el 30 de octubre de 2019. Harán proyectos de servicio también en asistir al Ballet de Cascanueces en diciembre e ir a los museos en Thanksgiving Point en marzo. También habrá un taller de escritura en febrero con un autor local.

• Solicitud para la sociedad de honor 2019